Cele i założenia przedmiotu:

WIEDZA: zapoznanie studentów ze specyfiką naczelnej administracji publicznej, podstawami jej funkcjonowania źródłami prawa oraz praktycznego funkcjonowania wybranych organów administracji publicznej.

UMIEJĘTNOŚCI: Studenci nabędą umiejętność oceny roli i znaczenia naczelnej administracji

publicznej w państwie polskim;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: Studenci nabędą zdolność konceptualizacji w zakresie oceny specyfiki administracji publicznej a także uwarunkowań jej funkcjonowania.

Celem przedmiotu jest nabycie przez studentów wiedzy teoretycznej związanej z funkcjonowaniem w dynamicznym otoczeniu współczesnych organizacji oraz nabycie umiejętności rozwiązywania problemów w podstawowych obszarach funkcjonowania współczesnej organizacji poprzez stosowanie podstawowego instrumentarium technik i metod zarządzania przedsiębiorstwem.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zasadami ustroju politycznego państwa, które stanowią wyrażone w Konstytucji RP podstawowe założenia dotyczące kluczowych kwestii ustrojowych dotyczących jego funkcjonowania. Pozwalają dokonywać ocen odnośnie jego charakteru, mając wpływ na obowiązywanie i stosowanie norm tworzących system prawny w nim obowiązujący. Przyjmują postać zarówno samodzielnych kategorii normatywnych, jak i norm programowych (ogólnych dyrektyw). Dyskusja na temat zasad ustroju politycznego danego państwa odbywa się najczęściej w okresie transformacji ustrojowych.  Rozważa się wówczas kluczowe problemy związane z charakterem państwowości. Formułuje się określone postulaty. Przyjmuje się stosowne założenia, które mają tworzyć fundament ustroju państwa i jego systemu prawnego. Następuje wybór określonej aksjologii, która ma stanowić uzasadnienie rozwiązań konstytucyjnych. Jest to wybór pewnych idei, wartości i koncepcji filozoficznych, którego dokonuje ustrojodawca w Konstytucji, aby zaakcentować jego charakter oraz wskazać cele i główne kierunki jego aktywności. Nie występuje jeden uniwersalny katalog zasad ustroju (zasad konstytucyjnych). Można za to mówić o katalogu zasad na gruncie określonej konstytucji.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów  z wybranymi aspektami konfliktu w sytuacjach społecznych i zawodowych oraz pokazanie możliwości jego rozwiązywania w wyniku negocjacji i mediacji. Celem kształcenia jest przekazanie wiedzy z zakresu radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych, jakie pojawić się mogą nie tylko w organizacjach publicznych, lecz także w różnych sytuacjach z życia codziennego. Kształcenie zmierza do wykształcenia umiejętności zauważania sytuacji konfliktowych, odkrycia ich natury oraz wykorzystania znajomości sposobów och rozwiązywania. Po zakończeniu szkolenia student powinien posiadać umiejętność przygotowania, prowadzenia i zakończenia procesu negocjacji.

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniami związanymi z zastosowaniem i pakietów biurowych do przetwarzania informacji oraz zagadnień związanych z siecią Internet oraz z zagadnieniami związanymi z bezpieczeństwem systemów informatycznych zarówno w mikro jak i makroskali. Dotyczy to różnych aspektów bezpieczeństwa m.in. systemów informatycznych oraz tych związanych z sieciami komputerowymi jak i siecią Internet. Ćwiczenia maja charakter poglądowy, gdzie każdy ze studentów aktywnie uczestniczy w wykonywaniu ćwiczeń zarówno z zakresu MS Office jak i zagadnień związanych z siecią Internet.

Celem przedmiotu jest przedstawienie roli jednostki w czynnościach podejmowanych w ramach postępowań egzekucyjnych w administracji oraz wpływ zachowania jednostki na procesy prawne, występujących w otoczeniu społecznym faktów, wydarzeń i zjawisk wpływających na konieczność wszczynania i prowadzenia postępowań egzekucyjnych przez administrację publiczną, a także związków czynności egzekucyjnych administracji publicznej z wydarzeniami oraz procesami zachodzącymi w otoczeniu społecznym oraz podstawowego znaczenia postępowań egzekucyjnych dla bieżących zdarzeń ekonomicznych, politycznych i kulturowych w społeczeństwie. Ponadto przedmiot służy przedstawieniu wpływu zjawisk i procesów społecznych na zachowania obywateli skutkujące koniecznością wszczynania i prowadzenia postępowań egzekucyjnych dla ochrony interesów Skarbu Państwa, kluczowych pojęć, konstrukcji i instrumentów związanych z postępowaniem egzekucyjnym w administracji oraz podstawowych procesów i zasad stosowania regulacji prawnych w zakresie postępowania egzekucyjnego. Przedmiot służy także przedstawieniu zasad funkcjonowania i struktury organizacyjnej organów egzekucyjnych w Polsce oraz instrumentów i sposobów pozyskiwania informacji na potrzeby prowadzonych postępowań egzekucyjnych. Student nabywa umiejętność korzystania z aktów prawa powszechnie obowiązującego (ustawy i rozporządzenia) związanych z egzekucją administracyjną, identyfikowania podstawowych problemów w ramach funkcjonowania administracyjnego postępowania egzekucyjnego w Polsce, także rozpoznania i oceniania ryzyk wynikających z podejmowanych działań lub zaniechań organów egzekucyjnych w ramach postępowania egzekucyjnego

Cele przedmiotu: Wykład obejmuje prezentację stanu prawnego, form organizacyjnych oraz funkcjonowania zawodów zaufania publicznego działających w oparciu o przepis art. 17 ust 1 Konstytucji RP. W sposób szczególny prezentowane są zasady wspólne dotyczące wszystkich korporacji, a także korporacje w zawodach prawniczych, medycznych i finansowych

Celem przedmiotu jest przedstawienie najważniejszych zagadnień z prawa karnego i prawa wykroczeń.

Założeniem jest, by po ich zakończeniu student przede wszystkim znał:

- podstawowe pojęcia oraz źródła prawa karnego i prawa wykroczeń,

- zasady odpowiedzialności za czyny zabronione,

- zasady wymiaru kary i innych środków penalnych oraz

- przepisy dotyczące prawnokarnej ochrony instytucji publicznych.

Cele przedmiotu:

Zasady ustroju politycznego państwa stanowią wyrażone w Konstytucji RP podstawowe założenia dotyczące kluczowych kwestii ustrojowych dotyczących jego funkcjonowania. Pozwalają dokonywać ocen odnośnie jego charakteru, mając wpływ na obowiązywanie i stosowanie norm tworzących system prawny w nim obowiązujący. Przyjmują postać zarówno samodzielnych kategorii normatywnych, jak i norm programowych (ogólnych dyrektyw). Dyskusja na temat zasad ustroju politycznego danego państwa odbywa się najczęściej w okresie transformacji ustrojowych.  Rozważa się wówczas kluczowe problemy związane z charakterem państwowości. Formułuje się określone postulaty. Przyjmuje się stosowne założenia, które mają tworzyć fundament ustroju państwa i jego systemu prawnego. Następuje wybór określonej aksjologii, która ma stanowić uzasadnienie rozwiązań konstytucyjnych. Jest to wybór pewnych idei, wartości i koncepcji filozoficznych, którego dokonuje ustrojodawca w Konstytucji, aby zaakcentować jego charakter oraz wskazać cele i główne kierunki jego aktywności. Nie występuje jeden uniwersalny katalog zasad ustroju (zasad konstytucyjnych). Można za to mówić o katalogu zasad na gruncie określonej konstytucji.

Celem przedmiotu jest analiza  form i procedur działania jednostek samorządu terytorialnego, a także  określenie  statusu urzędników samorządowych w administracji publicznej. W ramach przedmiotu zostanie przedstawiona rola kontroli i nadzoru nad samorządem terytorialnym w Polsce .Samorząd terytorialny w Polsce ma długą tradycję. Został utworzony po odzyskaniu niepodległości w 1918 r. i do wybuchu II wojny światowej (po zreorganizowaniu w 1933 r.) istniał na szczeblu gminy. Zlikwidowany w 1950 r. został po długiej przerwie przywrócony 8 marca 1990 r. ustawą o samorządzie terytorialnym (obecnie: o samorządzie gminnym). Drugą ustawą stanowiącą jego podstawę prawną jest ustawa z 24 lipca 1998 r. o wprowadzeniu zasadniczego trójstopniowego podziału terytorialnego państwa (na gminy, powiaty i województwa). Dnia 1 stycznia 1999 r. nastąpiło rozszerzenie samorządu terytorialnego na nowo utworzone jednostki podziału terytorialnego - powiaty i województwa. Przedmiot dotyczy podstawowych struktur i organizacji oraz zasad funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego w Polsce . 

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, normami i problemami prawa podatkowego i celnego (PPiC). A także kształtowanie zdolności umiejętnego poszukiwani informacji i korzystania z wiedzy w tym zakresie.

Efekty uczenia:

 Uzyskanie wiedzy przedmiotowej oraz umiejętności jej aktualizacji. Zdobycie kompetencji praktycznych, w tym pracy indywidualnej oraz w zespołach struktur administracji publicznej (rządowej i JST). 

"Prawo pracy i prawo urzędnicze są pojęciami nieostrymi. Obejmują one cały niemal obszar regulacji prawnych zatrudnienia, stąd przedmiot ten może być określony jako Podstawowe regulacje zatrudnienia w Polsce (lub Podstawy prawne zatrudnienia w Polsce). Za takim ujęciem przemawia coraz większa liczebność i rozczłonkowanie przepisów prawnych dotyczących zatrudnienia, a jednocześnie znaczne ich powiązanie wzajemne. Warto zauważyć, że pojęcia praca, urzędnik i zatrudnienie (oraz związane z nimi kategorie) są niejednoznaczne i nieostre. Akty prawne nie przynoszą tu zwykle potrzebnych definicji. Za zatrudnienie (w innych językach nazywane zajęciem, aktywnością) możemy uznać każdą działalność gospodarczo-zawodową. Istnieją różnorodne formy zatrudnienia, a niemal wszystkie ujęte są w określone ramy prawne. Odnosi się to również do działalności woluntarystycznej, w tym aktywności organizacji pozarządowych. Niezbyt precyzyjne są także pojęcia urzędnik (można mówić o wielu ich kategoriach) oraz funkcjonariusz publiczny, którym przysługują zwykle określone (w Polsce zdecydowanie zbyt szerokie) przywileje i immunitety". Źródło: J. Sozański,

PRAWO PRACY i URZĘDNICZE (ZAGADNIENIA PODSTAWOWE).

Celem przedmiotu jest omówienie trybu i zasad: gospodarowania nieruchomościami stanowiącymi własność Skarbu Państwa oraz własność jednostek samorządu terytorialnego; podziału nieruchomości; scalania i podziału nieruchomości; pierwokupu nieruchomości; wywłaszczania nieruchomości i zwrotu wywłaszczonych nieruchomości; udziału w kosztach budowy urządzeń infrastruktury technicznej; wyceny nieruchomości; działalności zawodowej, której przedmiotem jest gospodarowanie nieruchomościami.

Celem przedmiotu jest zapoznanie Studentów z podstawowymi przedmiotowymi regulacjami, kategoriami i  normami w administracji publicznej (wg obowiązujących aktów prawnych), a także ich funkcjonowaniem i egzekwowaniem, zgodnie z kierunkiem (administracja) i profilem (praktyczny) studiów.

Cel przedmiotu

Określenie zasad podejmowania, wykonywania i zakończenia działalności gospodarczej na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, w tym praw i obowiązków przedsiębiorców oraz zadania organów władzy publicznej w tym zakresie. Kierując się konstytucyjną zasadą wolności działalności gospodarczej, a także innymi zasadami konstytucyjnymi mającymi znaczenie dla przedsiębiorców i wykonywanej przez nich działalności gospodarczej, w tym zasadami praworządności, pewności prawa, niedyskryminacji oraz zrównoważonego rozwoju, uznając, że ochrona i wspieranie wolności działalności gospodarczej przyczyniają się do rozwoju gospodarki oraz do wzrostu dobrobytu społecznego, dążąc do zagwarantowania praw przedsiębiorców oraz uwzględniając potrzebę zapewnienia ciągłego rozwoju działalności gospodarczej w warunkach wolnej konkurencji, ustawodawca podjął się określić zasady działalności gospodarczej w ramach publicznego prawa gospodarczego.

Celem przedmiotu jest omówienie zagadnień dotyczących działalności pożytku publicznego oraz  wolontariatu oraz zagadnień z zakresu ewidencji ludności.

Cel przedmiotu:

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, normami i problemami Administracji Świadczącej. A także kształtowanie zdolności umiejętnego poszukiwani informacji i korzystania z wiedzy w tym zakresie.

Efekty uczenia:

 Uzyskanie wiedzy przedmiotowej oraz umiejętności jej aktualizacji. Zdobycie kompetencji praktycznych, w tym pracy indywidualnej oraz w zespołach struktur administracji publicznej (rządowej i JST). 

Celem przedmiotu jest:

Przedstawienie aktualnego stanu wiedzy na temat żywienia wspomagającego płodność. Zapoznanie studenta z różnymi patologiami okresu ciąży oraz metodami radzenia sobie z nimi, w tym odpowiednimi modyfikacjami diety. Zgłębianie wiedzy dotyczącej prawidłowego postępowania żywieniowego w okresie połogu i laktacji.  Zgłębianie wiedzy na temat programowania żywieniowego, żywienia niemowląt przedwcześnie urodzonych i z małą urodzeniową masą ciała. Zgłębianie wiedzy na temat preparatów do żywienia niemowląt zdrowych i chorych oraz żywienia dzieci w okresie poniemowlęcym.

Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy z zakresu żywienia dzieci i młodzieży w zdrowiu i różnych stanach chorobowych.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu genetyki ogólnej.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z rolą składników pokarmowych w organizmie, ich wykorzystaniem z pożywienia, rolą żywienia w zachowaniu zdrowia, w tym w profilaktyce chorób dietozależnych, normami i zaleceniami żywieniowymi wartością odżywczą produktów i potraw oraz nabycie umiejętności wdrażania zasad racjonalnego żywienia do praktyki.

Celem  przedmiotu  jest  uzyskanie  przez  studentów  wiedzy i  umiejętności  w  zakresie posługiwania  się  argumentacją  etyczną  w  rozwiązywaniu  dylematów  moralnych towarzyszących  pracy dietetyka.

Cel przedmiotu: student poznaje mechanizmy podstawowych procesów fizjologicznych człowieka. Zapoznaje się z funkcjonowaniem układów: krwionośnego, oddechowego, mięśniowego, pokarmowego, trawiennego, wydalniczego i rozrodczego, nerwowego i hormonalnego. 

Celem przedmiotu jest poznanie zasad modelowania sylwetki: relaksacja mięśni, walka z cellulitem, zwiększenie siły mięśniowej. Wskazanie metod kształtowania siły i wytrzymałości. Ogólna charakterystyka energetyczna wysiłków intensywnych i umiarkowanych. Obciążenia treningowe. Intensywność, objętość, częstość treningu. 

Celem przedmiotu jest przedstawienie najważniejszych zagadnień z ochrony własności intelektualnej, w zakresie przydatnym przede wszystkim przy pisaniu pracy dyplomowej oraz w obszarze szeroko pojętej kosmetologii.

Założeniem jest, by po ich zakończeniu student przede wszystkim:

- znał podstawowe pojęcia oraz zakres przedmiotowy prawa autorskiego i praw pokrewnych, a także praw własności przemysłowej,

- znał zasady tworzenia utworów z zapożyczeniami, w tym prac dyplomowych, z poszanowaniem praw autorów utworów pierwotnych

- potrafił wskazać cechy charakterystyczne autorskich praw osobistych i majątkowych,

- potrafił korzystać z innych utworów w ramach dozwolonego użytku zarówno osobistego, jak i publicznego,

- miał świadomość konieczności przestrzegania praw intelektualnych innych osób w życiu prywatnym i zawodowym oraz wiedział, jakie są prawne konsekwencje ewentualnego ich naruszenia.

Cele przedmiotu:

Towaroznawstwo żywności to dział towaroznawstwa zajmujący się całokształtem wiedzy dotyczącej żywnościowych (ich składzie chemicznym, budowie fizycznej, procesach pozyskiwania i przetwarzania, zmianach w czasie przechowywania, wpływie na organizm ludzki, czynnikach wpływających na ich jakość, a także badaniem i oceną ich jakości itp.). Towaroznawstwo spożywcze zajmuje się również charakterystyką, klasyfikacją i przydatnością technologiczną różnych grup żywności oraz oceną jakości i jej zapewnianiem na podstawie obowiązujących uregulowań prawnych. 

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami farmakologii, mechanizmami działania poszczególnych grup farmakologicznych leków oraz ich interakcjami w zakresie niezbędnym przyszłym dietetykom.

Cele przedmiotu:

Omówienie psychologicznej problematyki cielesności człowieka w różnych ujęciach  teoretycznych, ze szczególną koncentracją na mechanizmach zdrowia i zaburzeń. Zapoznanie z podstawami teoretycznymi oraz metodami terapeutycznej i profilaktycznej pracy z ciałem w wybranych kierunkach psychoterapii.

Cele przedmiotu: Zaznajomienie studentów z zagadnieniami fizjologii oddechowego, układu wydalniczego oraz wewnątrzwydzielniczego. Zaznajomienie w szerszym zakresie z fizjologią układu pokarmowego i podstawową przemianą materii w stanie zdrowia organizmu. 

Cele (założenia przedmiotu)

Cele (założenia przedmiotu)

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z rolą składników pokarmowych w organizmie, ich wykorzystaniem z pożywienia, rolą żywienia w zachowaniu zdrowia, w tym w profilaktyce chorób dietozależnych, normami i zaleceniami żywieniowymi wartością odżywczą produktów i potraw oraz nabycie umiejętności wdrażania zasad racjonalnego żywienia do praktyki.

Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy na temat podstawowych zaburzeń psychicznych wieku dziecięcego i dorosłości. 

Celem kształcenia jest:

przekazanie studentom wiedzy na temat zapotrzebowania na składniki pokarmowe kobiet w okresie ciąży i karmienia piersią.

Celem przedmiotu jest przedstawienie prawnych  problemów ekonomiki zdrowia oraz regulacji stosowanych w różnych systemach opieki zdrowotnej.

Podczas zajęć zwraca się szczególną uwagę na rozwiązania regulacyjne w sektorze zdrowia będące następstwem takich cech produkcji, wymiany i konsumpcji usług medycznych, jak asymetria informacji, niepewność, złożoność usług medycznych. Omawiane są różne techniki finansowania usług oraz ich wpływ na koszty i jakość opieki zdrowotnej.

Celem przedmiotu jest:

omówienie psychologicznej problematyki cielesności człowieka w różnych ujęciach  teoretycznych, ze szczególną koncentracją na mechanizmach zdrowia i zaburzeń. Zapoznanie z podstawami teoretycznymi oraz metodami terapeutycznej i profilaktycznej pracy z ciałem w wybranych kierunkach psychoterapii.

Celem przedmiotu jest poruszenie tematów podstawowych składników diety, oceny jakości diety, niedoborów i nadmiarów składników pokarmowych w diecie. 

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z najczęściej występującymi współcześnie chorobami dietozależnymi, ich epidemiologią i profilaktyką. Zapoznanie z wybranymi dietami leczniczymi i zasadami żywienia w chorobach cywilizacyjnych. Kształtowanie świadomości żywieniowej.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami diagnostyki laboratoryjnej w tym rolą badań laboratoryjnych w diagnostyce chorób metabolicznych, chorób układu pokarmowego, moczowego, chorób naczyniowo-sercowych, niedokrwistości, chorób endokrynologicznych oraz w zaburzeniach odżywiania.

Cele przedmiotu:

Bezpieczeństwo żywności stanowi jeden z priorytetów polityki żywieniowej i zajmuje centralne miejsce w obszarze ochrony zdrowia publicznego. Organizacja Narodów Zjednoczonych już w początkach swojego istnienia powołała Organizację ds. Wyżywienia i Rolnictwa (FAO), której jednym z zadań jest wspieranie w skali globalnej działań poprawiających stan bezpieczeństwa żywnościowego. Również Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) wśród wielu realizowanych programów poprawy stanu zdrowia publicznego aktywnie wspiera podnoszenie stanu bezpieczeństwa żywności. Dwa rodzaje czynników decyduje o zdrowotnych walorach żywności, tj. rodzaj i ilość spożywanych produktów jako czynnik najważniejszy oraz jakość żywności, a zwłaszcza stopień jej skażenia chemicznego. Rodzaj i ilość spożywanych produktów jest główną bądź jedną z głównych przyczyn, bezpośrednich lub pośrednich, olbrzymiej większości zachorowań i zgonów.

Celem przedmiotu jest:

przekazanie wiedzy dotyczącej żywienia kobiet karmiących oraz niemowlęcia o różnym stopniu dojrzałości i podstawowymi zespołami chorobowymi dla tego okresu życia.

Celem przedmiot jest:

przekazanie wiedzy i umiejętności studentom w zakresie  prawidłowym i właściwym planowaniu leczenia żywieniowego u różnych grup i typów pacjentów, takie jak: - rola składników odżywczych,
- bezpieczeństwo żywności i żywienia, - zalecenia żywieniowe, - zasady żywienia w wielu chorobach, m.in. dyslipidemii, chorobach nerek, cukrzycy, niewydolności serca, alergii i nietolerancjach pokarmowych, wybranych chorobach przewodu pokarmowego oraz w chorobach nowotworowych,
- problemy żywienia dojelitowego i pozajelitowego, także w warunkach domowych.

Celem przedmiotu jest:

nabycie pogłębionej wiedzy z zakresu żywienia kobiet ciężarnych i niemowląt. Nabycie pogłębionych umiejętności prowadzenia żywienia i dietoterapii oraz planowania i prowadzenia edukację żywieniowej ciężarnej, kobiety, kobiety w połogu, karmiącej  i niemowląt.

Celem przedmiotu jest przedstawienie studentom wiedzy na temat zagrożeń występujących w żywności, charakterystyka systemów zapewnienia bezpieczeństwa żywności funkcjonujących w przemyśle, praktyczna weryfikacja wybranych czynników inaktywacji mikrobiologicznej, omówienie warunków techniczno-higienicznych produkcji żywności i zakładów zbiorowego żywienia.

Celem przedmiotu jest umiejętność klasyfikacji diet oraz dobierania diet do poszczególnych chorób klinicznych, umiejętność zaplanowania diety w poszczególnych jednostkach chorobowych u dzieci i osób dorosłych.

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy z zakresu fizjologii przewodu pokarmowego, wątroby i trzustki oraz mechanizmów regulacji odżywiania człowieka.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z organizacją poradnictwa żywieniowego. Edukacja żywieniowa obejmuje zagadnienia: zadania dietetyka w ochronie zdrowia, poradnictwo indywidualne i grupowe, pokazy żywieniowe, czynniki ekonomiczne w planowaniu prawidłowego żywienia, zagrożenia zdrowotne wynikające z niewłaściwego odżywiania, profilaktyka chorób cywilizacyjnych na tle wadliwego żywienia, wpływ środków masowego przekazu na żywienie człowieka.

Celem przedmiotu jest przygotowanie studenta do pracy z pacjentem niepełnosprawnym i jego rodziną, w warunkach poza szpitalnych, w ramach propagowania aktywności fizycznej i sportu niepełnosprawnych; 

zaznajomienie studentów z ofertą sportu i rekreacji dla osób niepełnosprawnych.

Po zakończeniu zajęć student zna:

- prawa osób niepełnosprawnych

- międzynarodowe organizacje sportu osób niepełnosprawnych 

- klasyfikację osób niepełnosprawnych ICF 

- metody i zadania adaptowanej aktywności fizycznej;

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z podstawowymi pojęciami i zagadnieniami dotyczącymi hipoterapii oraz ze specyfiką pracy związaną z terapią.

Celem przedmiotu jest:

- poznanie teoretycznych koncepcji motoryczności człowieka,

- poznanie teorii i modeli kontroli motorycznej człowieka,

- zapoznanie z testami motorycznymi.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z terminologią filozoficzną, podstawowymi dyscyplinami filozoficznymi oraz umiejętnością stosowania argumentacji filozoficznej w dyskursie publicznym i praktyce zawodowej.

Celem przedmiotu jest:

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, problemami i przedmiotem badań pedagogiki, jako teorii kształcenia i wychowania. Przybliżenie zagadnień: wychowanie a rozwój, szkoła jako instytucja wychowawcza, komunikacja, poznawanie oraz profilaktyka w szkole.

Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do rozumienia zachowań człowieka w zdrowiu  i w chorobie

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z podstawowymi procesami biochemicznymi w organizmie ludzkim oraz zaburzeniami metabolizmu w chorobach metabolicznych.

Celem przedmiotu jest osiągnięcie podstawowej wiedzy w zakresie anatomii prawidłowej człowieka.

Celem przedmiotu jest poznanie przez studenta wiadomości w zakresie zasad kierujących funkcjonowaniem systemów ochrony zdrowia oraz ekonomii w ochronie zdrowia, a także zasad tworzenia analiz finansowych dla jednostek oferujących usługi fizjoterapeutyczne oraz stworzenie przez studentów (w grupach) analiz finansowych dla ww. jednostek

Celem przedmiotu jest:

prezentacja definicji zdrowia i jego uwarunkowań. Przedstawienie tła historycznego koncepcji zdrowia i zdrowia publicznego, ze szczególnym uwzględnieniem wielowymiarowości i wielodyscyplinarności. Omówienie głównych metod analizy stanu zdrowia populacji i głównych problemów zdrowotnych w Polsce na tle krajów europejskich. Prezentacja głównych modeli organizacyjnych zapewnienia zdrowotności publicznej – programy strategiczne i model organizacyjnych systemu ochrony zdrowia. Wskazanie znaczenia badań przesiewowych w zapobieganiu negatywnym skutkom chorób.

Celem przedmiotu jest:

1.    Zapoznanie studentów z podstawami życia społecznego i podstawowymi procesami społecznymi.

2.    Uświadomienie, że wiedza socjologiczna jest koniecznym warunkiem radzenia sobie z problemami jakie stwarza życie

w zbiorowości.

3.    Opanowanie podstaw wiedzy z zakresu: socjologii ogólnej, socjologii medycyny, socjologicznych aspektów zdrowia i choroby.

4.    Przedstawienie problemu wielokulturowości, kształtowanie wrażliwości kulturowej.

5.    Kształtowanie umiejętności oceniania i interpretacji patologii społecznej oraz zapobiegania wykluczeniu społecznemu.

6.    Zapoznanie z przemianami zachodzącymi w rodzinie ( choroba, starość, niepełnosprawność, bieda, przemoc, uzależnienia ).

7.    Kształtowanie umiejętności rozpoznawania potrzeb społecznych i udzielania wsparcia. 

8.    Rozpoznawania nierówności społecznych.

9.    Promowanie zdrowego stylu życia.

Celem przedmiotu jest ukazanie funkcji muzyki i technik plastycznych w procesie terapeutycznych.

Celem przedmiotu jest poznanie podstawowych praw fizyki i ich zastosowań w technice i w życiu codziennym.

Cele przedmiotu:

Zapoznanie studenta z podstawową wiedzą z zakresu najnowszych zagadnień związanych z otwartymi systemami operacyjnymi (Linux).

Cel przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami bezpieczeństwa i ergonomii pracy w odniesieniu do pracy informatyka oraz szeroko rozumianej pracy biurowej wspomaganej komputerowo.

Celem przedmiotu jest nauczyć studentów funkcji jednej zmiennej, ciągów, pochodnych funkcji i całek.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z podstawową wiedzą z zakresu najnowszych zagadnień związanych ze skryptowymi językami WWW i ich realnym wykorzystaniem.

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu tworzenia, edycji i obróbki obrazów statycznych zarówno wektorowych jak i bitmapowych oraz ich wykorzystaniu na potrzeby publikacji multimedialnych.

Cel przedmiotu: Przegląd podstawowych pojęć i problemów rachunku prawdopodobieństwa oraz statystyki matematycznej wraz z przykładami ich zastosowań oraz rozwiązań za pomocą komputerów.

Celem przedmiotu jest wprowadzenie słuchaczy w problematykę bezpieczeństwa systemów komputerowych. Przedmiot ma za zadanie zapoznanie z klasycznymi technikami bezpieczeństwa w systemach komputerowych. W założeniu ma również usystematyzowanie wiedzy w zakresie najnowszych ataków na systemy komputerowe.

Celem przedmiotu jest przedstawienie logicznych podstaw techniki cyfrowej i urządzeń służących do przetwarzania i przechowywania informacji. Na zajęciach omawiane są najważniejsze podzespoły komputera, urządzeń peryferyjnych i zagadnienia dotyczące komunikacji między tymi elementami.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z zaawansowanymi zagadnieniami związanymi ze stosowaniem rozwiązań i programowania dedykowanego dla WWW.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą teoretyczną oraz zasadami funkcjonowania i budowy systemów informacyjnych wykorzystywanych w szerokorozumianej służby zdrowia. 

Celem przedmiotu jest przedstawienie podstawowych pojęć i technik kryptografii klasycznej i kwantowej.

Cel przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z architekturą i zasadami działania mobilnych systemów, przybliżenie specyfikacji oraz usług wybranych systemów mobilnych z uwzględnieniem zagadnienia bezpieczeństwa danych i użytkownika w systemach mobilnych. 

Cel przedmiotu: Wykład wprowadza podstawowe pojęcia i modele przetwarzania rozproszonego: formalny model środowiska i procesu (algorytmu) rozproszonego, analizę aktywności i warunki uaktywnienia procesów, klasyczne modele żądań, relację poprzedzania, diagramy przestrzenno-czasowe, grafy stanów osiągalnych, niedeterminizm przetwarzania, spójność obrazu stanu globalnego, predykaty globalne i ich własności, skalarne i wektorowe zegary logiczne, warunki poprawności algorytmów, złożoność czasową i komunikacyjną. Omawiane są następnie zagadnienia komunikacji zachowującej uporządkowanie wiadomości, konstrukcji spójnego obrazu stanu globalnego, detekcji zakleszczenia rozproszonego oraz detekcji zakończenia przetwarzania rozproszonego. Wreszcie przedstawiona jest problematyka związana z niezawodnością przetwarzania w zawodnym środowisku rozproszonym, w tym zagadnienia: modelowania i klasyfikacji awarii, konstrukcji niezawodnych kanałów komunikacyjnych, realizacji detektorów awarii, niezawodnej komunikacji grupowej oraz konsensusu rozproszonego i jego zastosowań. Laboratorium pozwala nabyć praktyczne umiejętności w konstrukcji i implementacji aplikacji rozproszonych w przykładowym środowisku. W ramach laboratoriów studenci konfrontują uzyskane wiadomości z praktyczną implementacją algorytmów rozproszonych, projektują i realizują algorytmy rozproszone w wybranym środowisku przetwarzania rozproszonego.

Cel przedmiotu: Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze specyfiką programowania niskopoziomowego w języku C.

Cel przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z układami sterowania komputerowego z systemami czasu rzeczywistego, ich rodzajami, zasadą działania. Studenci poznają główne obszary zastosowań systemów wbudowanych oraz zdobędą umiejętności praktyczne z zakresu programowania układów sterowania (w tym programowania mikrokontrolerów w asemblerze oraz sterowników z systemem czasu rzeczywistego w jednym z języków PLC ).

Celem przedmiotu jest:

Student powinien posiąść wiedzę na temat funkcjonowania systemów informatycznych. Podczas zajęć przedstawione zostaną podstawy projektowania systemów informacyjnych. W ramach przedmiotu student zapozna się również z zagadnieniami DevOps, wirtualizacji, konteneryzacji. 

Celem przedmiotu jest przekazanie słuchaczom praktycznej wiedzy i umiejętności z zakresu przetwarzania różnego rodzaju mediów. Obszar zagadnień poruszanych w ramach kursu obejmuje: grafikę rastrową i wektorową,  dźwięk cyfrowy oraz obróbkę sekwencji wizyjnych. W ramach ćwiczeń kursanci nabywają praktycznej umiejętności wykorzystania profesjonalnych narzędzi do edycji grafiki rastrowej i wektorowej oraz wykorzystania narzędzi służących do nieliniowej edycji sekwencji wizyjnych.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z wiedzą z zakresu programowania w języku JAVA, również w zakresie pakietów AWT, SWING II i podstaw JavaFX. Przekazywana wiedza dotyczy zasad tworzenia programów oraz podstawowych konstrukcji składniowych.

Celem przedmiotu jest przedstawienie podstawowych zagadnień i technologii projektowania gier komputerowych. W ramach laboratorium studenci konfrontują uzyskane wiadomości z praktyczną implementacją rozbudowanych gier komputerowych 2D i 3D. 

Cel przedmiotu „Projekt indywidualnego” jest kształtowanie samodzielnej postawy twórczej w zakresie Inżynierii oprogramowania i Devops  Proces dydaktyczny opiera się na indywidualnym podejściu do każdego studenta pracującego samodzielnie nad wykonaniem  założonego zadania projektowego. Praca studenta poddawana jest na bieżąco konsultacjom z prowadzącym laboratorium. Proces ten służy pogłębianiu i nabywaniu praktycznych umiejętności w zarządzaniu i eksploatacji systemami mikrousług. W ramach projektu studenci opanowują również podstawy pracy na platformie GitHub Classroom DockerHub oraz pracę w środowisku chmury.

Celem przedmiotu jest przedstawienie obecnego stanu rozwoju sieci komputerowych. Omawiane są podstawowe rodzaje sieci komputerowych i ich topologie oraz zasadnicze protokoły sieciowe. Przedstawione zostały zasady funkcjonowania sieci kablowych i bezprzewodowych. Przedmiot powinien umożliwić nie tylko zrozumienie zasad funkcjonowania współczesnych sieci komputerowych, ale także dać podstawy teoretyczne do samodzielnego projektowania tego typu sieci

Celem przedmiotu „Publikacje multimedialne” jest zaznajomienie studenta z problematyką wykorzystania najnowszych osiągnięć informatyki i telekomunikacji (hardware i software) w ogólnie rozumianym publikowaniu. Podstawowym celem jest przekazanie wiedzy z zakresu poprawnego przygotowania publikacji do drukowania technikami cyfrowymi i tradycyjnymi. Student zdobywa nową wiedzę zarówno z zakresu nauk podstawowych (opartą na fizyce) jak i unikalną wiedzę techniczną. Ma ona posłużyć mu w rozumieniu funkcjonowania nowoczesnego przemysłu poligraficznego

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy z zakresu poprawnego rejestrowania obrazów cyfrowych na dwóch rodzajach urządzeń: cyfrowym aparacie fotograficznym oraz skanerze.

Student zdobywa nową wiedzę zarówno z zakresu nauk podstawowych (opartą na fizyce i matematyce) jak i wiedzę techniczną. Ma ona posłużyć mu w rozumieniu funkcjonowania urządzeń zobrazowania i wykorzystania ich przy realizowaniu konkretnych zapotrzebowań.

Cel przedmiotu: Wykład wprowadza podstawowe pojęcia i modele przetwarzania rozproszonego: formalny model środowiska i procesu (algorytmu) rozproszonego, analizę aktywności i warunki uaktywnienia procesów, klasyczne modele żądań, relację poprzedzania, diagramy przestrzenno-czasowe, grafy stanów osiągalnych, niedeterminizm przetwarzania, spójność obrazu stanu globalnego, predykaty globalne i ich własności, skalarne i wektorowe zegary logiczne, warunki poprawności algorytmów, złożoność czasową i komunikacyjną. Omawiane są następnie zagadnienia komunikacji zachowującej uporządkowanie wiadomości, konstrukcji spójnego obrazu stanu globalnego, detekcji zakleszczenia rozproszonego oraz detekcji zakończenia przetwarzania rozproszonego. Wreszcie przedstawiona jest problematyka związana z niezawodnością przetwarzania w zawodnym środowisku rozproszonym, w tym zagadnienia: modelowania i klasyfikacji awarii, konstrukcji niezawodnych kanałów komunikacyjnych, realizacji detektorów awarii, niezawodnej komunikacji grupowej oraz konsensusu rozproszonego i jego zastosowań. Laboratorium pozwala nabyć praktyczne umiejętności w konstrukcji i implementacji aplikacji rozproszonych w przykładowym środowisku. W ramach laboratoriów studenci konfrontują uzyskane wiadomości z praktyczną implementacją algorytmów rozproszonych, projektują i realizują algorytmy rozproszone w wybranym środowisku przetwarzania rozproszonego.

Celem przedmiotu jest 

pogłębienie wiedzy i umiejętności studentów na temat problematyki związanej z farmakoterapią, działaniami niepożądanymi i interakcjami leków, zmianami farmakokinetyki leków związanymi ze stanem pacjenta oraz optymalizacją farmakoterapii.

Celem przedmiotu jest:

przygotowanie studenta do opieki nad chorym z niewydolnością narządową przed i po przeszczepieniu narządów.

Celem przedmiotu jest: 

Przygotowanie studenta do objęcia opieka pacjenta przed, po i w trakcie badania endoskopowego Przygotowanie studenta do realizacji zadań w pracowni endoskopowej, zgodnie z zakresem posiadanych uprawnień.

Cele przedmiotu jest zapoznanie z podstawowymi pojęciami i miarami statystycznymi, etapami realizacji badań statystycznych, omówienie idei wnioskowania statystycznego i analizy współzależności, umiejętność prezentacji i interpretacji wyników badań ilościowych i jakościowych

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami opiekuńczymi nad chorym z cukrzycą.

Celem przedmiotu jest: 

przygotowanie studentów do rozumienia zachowań człowieka w zdrowiu  i w chorobie

Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów między innymi do:

- stosowania wybranych optymalnych metody nauczania i uczenia się, w zależności od specyfiki treści nauczania oraz celu, który należy osiągnąć.

- oceniania pracy dydaktycznej innych osób z wykorzystaniem różnych metod pracy w dydaktyce w tym z wykorzystaniem metody hospitacji.

- oceniania systemu kształcenia i dokształcania, w szczególności w zawodzie pielęgniarki.

Celem przedmiotu jest przekazanie specjalistycznej wiedzy j w zakresie opieki nad chorym z ranami przewlekłymi: owrzodzenie żylne goleni, odleżyny, stopa cukrzycowa, oparzenia, rany urazowe i rany pooperacyjne. Zapoznanie z symptomatologią, przebiegiem oraz postępowaniem diagnostyczno - terapeutycznym w ranach przewlekłych. Doskonalenie umiejętności edukacji chorych i ich rodzin w obszarze samoopieki i samopielęgnacji. Przygotowanie studentów do kompleksowej opieki nad pacjentem hospitalizowanym z ranami przewlekłym.

Celem przedmiotu jest:

- opanowanie przez studentów wiedzy i umiejętności z zakresu opieki nad pacjentami z wybranymi schorzeniami wymagającymi leczenia specjalistycznego,

- uświadomienie studentom konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy w tym zakresie,

Cele przedmiotu:

Przekazanie studentom wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych z obszaru nauk medycznych i  nauk o zdrowiu będących podstawą znajomości i rozumienia zachowań warunkujących zdrowie jednostki i populacji oraz metod służących ochronie zdrowia i zasad racjonalnego ich stosowania.

Celem przedmiotu jest poznanie podstaw mikrobiologii i parazytologii z uwzględnieniem chorobotwórczości drobnoustrojów, czynników etiologicznych i czynników ryzyka związanych z infekcją.

Celem przedmiotu jest 

przyswojenie wiedzy i umiejętności w zakresie badania podmiotowego i przedmiotowego, interpretacji podstawowych wyników badań dodatkowych zmierzające do rozpoznania problemów zdrowotnych. Wykonanie badania z poszanowaniem godności i autonomii pacjenta.

Cele przedmiotu:

Pedagogika zdrowia stanowi teoretyczną podstawę wychowania zdrowotnego. Głównym jej zadaniem jest wypracowanie formuły kooperacji pedagogiki z medycyną a następnie przekładanie kategorii medycznych na kategorie pedagogiczne. 

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z biochemią i biofizyką komórek ludzkich. 

Cele przedmiotu:

- przygotowanie studentów do rozumienia zachowań człowieka w zdrowiu  i w chorobie

Celem przedmiotu jest:

prezentacja definicji zdrowia i jego uwarunkowań. Przedstawienie tła historycznego koncepcji zdrowia i zdrowia publicznego, ze szczególnym uwzględnieniem wielowymiarowości i wielodyscyplinarności. Omówienie głównych metod analizy stanu zdrowia populacji i głównych problemów zdrowotnych w Polsce na tle krajów europejskich. Prezentacja głównych modeli organizacyjnych zapewnienia zdrowotności publicznej – programy strategiczne i model organizacyjnych systemu ochrony zdrowia. Wskazanie znaczenia badań przesiewowych w zapobieganiu negatywnym skutkom chorób.

Celem przedmiotu jest:

- oswojenie z podstawową aparaturą pojęciową w zakresie  filozofii i etyki oraz zaznajomienie
z głównymi nurtami filozoficznymi  i różnymi rodzajami etyki,  przysposobienie do  logicznego
i krytycznego myślenia w różnych sytuacjach zawodowych,  poszerzenie intelektualnej kultury
w zakresie wiedzy i kompetencji w obszarze objętym zakresem przedmiotu, poszerzenie wiedzy
 z zakresu koncepcji filozoficzno-etycznych przydatnych w pielęgniarstwie,  ukształtowanie 
i pogłębienie humanistycznej wrażliwości w ramach przygotowania do wykonywania zawodu pielęgniarki. Nauka w zakresie różnicowania uprawnień, obowiązków zawodowych i powinności moralnych w  indywidualizowanej sytuacji podmiotu opieki. 

Nauka poszanowania godności osoby ludzkiej w relacji z podopiecznym i jego otoczeniem. Zaznajomienie z rodzajami i zakresem odpowiedzialności zawodowej, prawem i regulacjami w tym obszarze. 

Celem przedmiotu jest kształtowanie podstawowych umiejętności praktycznych  oraz postaw etycznych niezbędnych do świadczenia opieki pielęgniarskiej chorym przebywającym w szpitalu w zakresie zaspokajania potrzeb i problemów zdrowotnych

Celem przedmiotu jest:

Kształtowanie podstawowych umiejętności praktycznych oraz postaw etycznych, niezbędnych do świadczenia opieki pielęgniarskiej chorym przebywającym w szpitalu, w zakresie zaspokajania potrzeb i problemów zdrowotnych

Celem przedmiotu jest:

Kształtowanie podstawowych umiejętności praktycznych oraz postaw etycznych, niezbędnych do świadczenia opieki pielęgniarskiej chorym przebywającym w szpitalu, w zakresie zaspokajania potrzeb i problemów zdrowotnych.

Celem przedmiotu jest:

Przygotowanie studenta do opieki nad chorym leczonym w oddziale chirurgicznym.

Celem przedmiotu jest:

 przekazanie studentom wiedzy i umiejętności koncepcyjnych, technicznych i psychospołecznych przydatnych w pracy pielęgniarki jako członka i kierownika zespołu

Celem przedmiotu jest:

zapoznanie studentów z celami i zadaniami medycyny ratunkowej i medycyny katastrof we współczesnym świecie, przedstawienie współczesnych zagrożeń pochodzenia naturalnego i technicznego, • przedstawienie zasad działania Państwowego Systemu Ratownictwa Medycznego w Polsce na tle obowiązujących aktów prawnych oraz porównanie tego systemu z systemami obowiązującymi w innych krajach • zapoznanie z organizacją działań ratowniczych w zdarzeniach jednostkowych, mnogich, masowych i katastrofach oraz z zasadami segregacji medycznej ofiar wypadków • zapoznanie z  międzynarodowym prawem humanitarnym oraz z rolą i zadaniami organizacji pozarządowych w niesieniu pomocy ofiarom katastrof • zapoznanie z rolą i zadaniami położnej w jednostkach systemu ratownictwa medycznego w Polsce • przedstawienie oceny stanu pacjenta urazowego na podstawie prostych parametrów medycznych • zasad postępowania w sytuacjach szczególnych, takich jak zagrożenie skażeniem chemicznym, radiacyjnym czy biologicznym, oraz terroryzm uświadomienie studentom konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy w tym zakresie.

Celem przedmiotu jest:

zapoznanie studentów z celami i zadaniami medycyny ratunkowej i medycyny katastrof we współczesnym świecie, przedstawienie współczesnych zagrożeń pochodzenia naturalnego i technicznego, • przedstawienie zasad działania Państwowego Systemu Ratownictwa Medycznego w Polsce na tle obowiązujących aktów prawnych oraz porównanie tego systemu z systemami obowiązującymi w innych krajach • zapoznanie z organizacją działań ratowniczych w zdarzeniach jednostkowych, mnogich, masowych i katastrofach oraz z zasadami segregacji medycznej ofiar wypadków • zapoznanie z  międzynarodowym prawem humanitarnym oraz z rolą i zadaniami organizacji pozarządowych w niesieniu pomocy ofiarom katastrof • zapoznanie z rolą i zadaniami położnej w jednostkach systemu ratownictwa medycznego w Polsce • przedstawienie oceny stanu pacjenta urazowego na podstawie prostych parametrów medycznych • zasad postępowania w sytuacjach szczególnych, takich jak zagrożenie skażeniem chemicznym, radiacyjnym czy biologicznym, oraz terroryzm uświadomienie studentom konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy w tym zakresie.

Szanowni Państwo,

 przed nami kolejny przedmiot w ramach wspólnych spotkań. To przedmiot Badania Naukowe w Pielęgniarstwie. Jego zadaniem jest przygotowanie Państwa do pracy pracy w której pielęgniarka będzie uczestnikiem badań naukowych w obszarze pielęgniarstwa ale tez będzie potrafiła skorzystać w sposób łatwy i bezproblemowy z doniesień współczesnej nauki w szeroko pojętym świecie badań medycznych. W dzisiejszym świecie pielęgniarki, muszą podnosić swoje kwalifikacje przez całe życie zawodowe. Badania naukowe powinny być wprowadzane w świadomy sposób do codziennej praktyki, co więcej, od pielęgniarek oczekuje badań naukowych, skutkujących poszerzaniem wiedzy z zakresu pielęgniarstwa a tym samym jego rozwoju i coraz lepszej kondycji. To między innymi wyzwania tego przedmiotu. 

z życzeniami powodzenia w tym zakresie dr Beata Cholewka 

Celem przedmiotu jest zrozumienie i przyswojenie wiedzy w zakresie problemów zdrowotnych pacjenta w przebiegu schorzeń internistycznych oraz objęcie chorego opieką pielęgniarską.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami farmakologii ogólnej, mechanizmami działania i charakterystyką poszczególnych grup leków, ich interakcjami nie tylko na poziomie podstawowej farmakokinetyki, ale również farmakodynamiki oraz konsekwencjami tych interakcji, wskazaniami i przeciwwskazaniami do stosowania, jak również działaniami niepożądanymi poszczególnych leków.

Celem przedmiotu jest przekazanie  wiedzy i umiejętności w zakresie badania podmiotowego i przedmiotowego, interpretacji podstawowych wyników badań dodatkowych zmierzające do rozpoznania problemów zdrowotnych, oraz wykonania badania z poszanowaniem godności i autonomii pacjenta.

Celem przedmiotu jest zrozumienie i przyswojenie wiedzy w zakresie problemów zdrowotnych pacjenta w przebiegu schorzeń internistycznych oraz objęcie chorego opieką pielęgniarską.

Celem przedmiotu jest poznanie zasad modelowania sylwetki: relaksacja mięśni, walka z cellulitem, zwiększenie siły mięśniowej. Wskazanie metod kształtowania siły i wytrzymałości. Ogólna charakterystyka energetyczna wysiłków intensywnych i umiarkowanych. Obciążenia treningowe. Intensywność, objętość, częstość treningu. 

Cel przedmiotu: Student poznaje mechanizmy podstawowych procesów fizjologicznych i patologicznych człowieka. Zapoznaje się z funkcjonowaniem układów: krwionośnego, oddechowego, mięśniowego, pokarmowego, trawiennego, wydalniczego, rozrodczego nerwowego i hormonalnego w stanie fizjologii i patologii. 

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami mikrobiologii oraz mikrobiologii kosmetycznej. Zadania: poznanie świata mikroorganizmów, zrozumienie roli mikroorganizmów w produkcji kosmetyków, uświadomienie wagi czystości mikrobiologicznej oraz stopnia zakonserwowania produktu kosmetycznego. Przedmiot wymaga wiedzy podstawowej z zakresu biologii.

Cel przedmiotu: Student poznaje mechanizmy podstawowych procesów fizjologicznych i patologicznych człowieka. Zapoznaje się z funkcjonowaniem układów: krwionośnego, oddechowego, mięśniowego, pokarmowego, trawiennego, wydalniczego, rozrodczego nerwowego i hormonalnego w stanie fizjologii i patologii. 

Cel przedmiotu: Głównym i nadrzędnym celem poznawczym wykładów jest rozszerzenie wiadomości studentów  w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w nagłych przypadkach.

Celem przedmiotu jest zdobycie przez studentów wiedzy z zakresu podstawowych zagadnień psychologii ogólnej.

Celem przedmiotu   Kosmetologia pielęgnacyjna jest przygotowanie Studentów do pracy w gabinecie kosmetologicznym z pełnym wykorzystaniem technik, kosmetyków i aparatury z zachowaniem zasad BHP.

Celem przedmiotu jest poznanie zasad modelowania sylwetki: relaksacja mięśni, walka z cellulitem, zwiększenie siły mięśniowej. Wskazanie metod kształtowania siły i wytrzymałości. Ogólna charakterystyka energetyczna wysiłków intensywnych i umiarkowanych. Obciążenia treningowe. Intensywność, objętość, częstość treningu. 

Zajęcia umieszczane będą w czasie rzeczywistym zajęć

W razie pytań proszę o kontakt dermatologiapwsbia@gmail.com

Cel przedmiotu: Zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu kosmetologii upiększającej.

Cele przedmiotu: Przedmiot ma zapoznać studentów z podstawowymi pojęciami i mechanizmami odpowiedzi alergicznej oraz z podstawowymi pojęciami i definicjami z zakresu toksykologii. 

Celem przedmiotu jest poznanie budowy i funkcji układu odpornościowego człowieka i oraz mechanizmów odpowiedzi immunologicznej.

Celem przedmiotu jest poznanie metod fizykalnych znajdujących zastosowanie w lecznictwie i kosmetologii. Poznanie metod fizjoterapeutycznych znajdujących zastosowanie w lecznictwie (fizykoterapia, klasyczny masaż leczniczy) oraz kosmetologii. Poznanie takich metod jak elektroterapia, światłolecznictwo, leczenie ultradźwiękami, magnetoterapia, termoterapia, hydroterapia oraz masaż leczniczy i kinezyterapia.  

Cele przedmiotu: 

- znajomość symptomatologii najczęstszych schorzeń dermatologicznych i prawidłowej terminologii dermatologicznej,

- znajomość etiopatogenezy, epidemiologii, obrazu klinicznego, diagnostyki i terapii dermatologicznej najczęstszych chorób infekcyjnych i nieinfekcyjnych skóry, włosów, paznokci i błon śluzowych,

- znajomość etiopatogenezy, epidemiologii, obrazu klinicznego, diagnostyki i terapii znamion, nowotworów łagodnych i złośliwych skóry.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowym zastosowaniem związków nieorganicznych, makro i mikro elementów w zastosowaniu kosmetycznym.

Celem przedmiotu kosmetologia specjalizacyjna jest przygotowanie studenta do pracy w zawodzie.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z praktycznym zakresem kosmetyki pielęgnacyjnej i leczniczej.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z praktycznym zakresem kosmetyki pielęgnacyjnej i leczniczej.

Celem przedmiotu jest poznanie struktury i własności podstawowych związków biochemicznych: aminokwasów, peptydów, białek, nukleotydów, kwasów nukleinowych, lipidów złożonych błony komórkowej, lipidów złożonych transportowanych z osoczem, cukrów prostych i złożonych. Poznanie przebiegu i roli podstawowych przemian anabolicznych: biosyntezy białka, glukoneogenezy, syntezy lipidów oraz katabolicznych: procesy lityczne, wydalanie azotu białkowego i nukleinowego, wydalanie węgla. Poznanie przemian glukozy – beztlenowej i tlenowej – umiejętność opisania etapów, regulacji i termodynamiki tego procesu. Poznanie roli eikozanów w przepływie krwi i jako czynniki stanu zapalnego.

Cel przedmiotu:

Historia kosmetologii opisuje rozwój kosmetyki na przestrzeni dziejów ludzkości. Kładzie nacisk na powiązanie z innymi dziedzinami nauki jak historią medycyny, religii i historią sztuki. Przedmiot wymaga wiedzy podstawowej z zakresu historii.

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom niezbędnej wiedzy z zakresu makroskopowej, mikroskopowej i ultrastrukturalnej, prawidłowej budowy komórek, tkanek i narządów. Realizacja tego celu pozwoli następnie opanować wiadomości przedstawiane na przedmiotach: fizjologii i patofizjologii, biochemii, kosmetologii pielęgnacyjnej.

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniami związanymi z zastosowaniem i pakietów biurowych do przetwarzania informacji oraz zagadnień związanych z siecią Internet oraz z zagadnieniami związanymi z bezpieczeństwem systemów informatycznych zarówno w mikro jak i makroskali. Dotyczy to różnych aspektów bezpieczeństwa m.in. systemów informatycznych oraz tych związanych z sieciami komputerowymi jak i siecią Internet. Ćwiczenia maja charakter poglądowy, gdzie każdy ze studentów aktywnie uczestniczy w wykonywaniu ćwiczeń zarówno z zakresu MS Office jak i zagadnień związanych z siecią Internet.

Celem przedmiotu jest nauka podstaw anatomii prawidłowej człowieka. Zapoznanie studentów z budową podstawowych narządów i układów, ich topografią i funkcją.

Celem przedmiotu jest rozszerzenie wiadomości studentów  w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w nagłych przypadkach.

Celem przedmiotu  Kosmetologia pielęgnacyjna  jest przygotowanie Studentów do pracy w gabinecie kosmetologicznym z pełnym wykorzystaniem technik, kosmetyków i aparatury z zachowaniem zasad BHP.

Celem przedmiotu  Kosmetologia pielęgnacyjna jest przygotowanie Studentów do pracy w gabinecie kosmetologicznym z pełnym wykorzystaniem technik, kosmetyków i aparatury z zachowaniem zasad BHP.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z aspektami kosmetologii pielęgnacyjnej w ujęciu teoretycznym i praktycznym. 

Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu kosmetologii upiększającej.

Cele przedmiotu: 

Przedmiot ma zapoznać studentów z podstawowymi pojęciami i mechanizmami odpowiedzi alergicznej oraz z podstawowymi pojęciami i definicjami z zakresu toksykologii. 

Celem przedmiotu jest zapoznanie z wpływem wolnych rodników na organizm człowieka.

Celem przedmiotu jest przedstawienie studentowi jednostek chorobowych, z którymi w swojej pracy może mieć kontakt oraz ich diagnostykę różnicową. Realizacja przedmiotu ma na celu przygotowanie studenta do poprawnego rozpoznania jednostek chorobowych i skierowanie do lekarza specjalisty, a jednocześnie uzmysłowienie powagi schorzeń i możliwych terapii leczniczych.

Celem przedmiotu jest zapoznanie z zastosowaniem związków nieorganicznych, makro i mikro elementów w kosmetologii.

Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu kosmetologii upiększającej.

Celem przedmiotu kosmetologia specjalizacyjna jest przygotowanie studenta do pracy w zawodzie.

Celem przedmiotu jest uzyskanie przez studentów wiedzy i umiejętności w zakresie posługiwania się argumentacją etyczną w rozwiązywaniu dylematów moralnych towarzyszących pracy kosmetologa.

Celem przedmiotu jest :

zapoznanie studentów ze wskazania i przeciwwskazania do zaawansowanych zabiegów pielęgnacyjnych, zasadami działania urządzeń i aparatury specjalistycznej wykorzystywanej podczas zaawansowanych zabiegów pielęgnacyjnych, wybranymi technikami fizykoterapeutyczne i manualne stosowane w zabiegach pielęgnacyjnych.

Celem przedmiotu jest zdobycie przez studentów wiedzy z zakresu aparatury kosmetycznej

Celem przedmiotu jest poznanie:

- podstawowych zagadnień dotyczących ekstraktów roślinnych i ich zastosowań w kosmetyce

- podstawowych zagadnień dotyczących zastosowania olejków roślinnych w kosmetyce i

   farmacji i diabetyce

- podstawowych zagadnień z zakresu sporządzania receptur kosmetycznych

- zastosowań wybranych związków naturalnych w kosmetyce

Celem przedmiotu

jest omówienie zagadnienia bezpieczeństwa produktu kosmetycznego. Według Rozporządzenia 1223/2009 każdy produkt kosmetyczny wprowadzony do obrotu na terenie UE musi posiadać prawidłowo przygotowaną ocenę bezpieczeństwa.

Celem przedmiotu jest nabycie wiedzy na temat zakresu kompetencji kosmetologów  w odniesieniu do medycyny przeciwstarzeniowej. Wielodyscyplinarne przygotowanie kosmetologów do profilaktyki starzenia się, walki z jego oznakami i opóźnienia rozwoju chorób z nimi związanych.  Koncentrowanie uwagi kosmetologów na medycynie Anti-Aging wśród młodych, zdrowych i aktywnych ludzi, którzy w sposób świadomy wybiegają w przyszłość, myśląc o profilaktyce starzenia i naprawie jego skutków.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z technikami makijażu korygującego oraz kamuflażu, a także odpowiedniego przygotowania stanowiska pracy z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa. 

Celem przedmiotu jest:

poszerzenie wiedzy na temat działania kosmetologa w obszarach profesjonalnej obsługi klienta oraz świadczenia usług na wysokim poziomie. Doskonalenie umiejętności praktycznych pozwalających na prawidłowe przeprowadzanie specjalistycznych procedur zabiegowych stosowanych w różnych dziedzinach kosmetologii.  

Celem przedmiotu jest poznanie zasad modelowania sylwetki: relaksacja mięśni, walka z cellulitem, zwiększenie siły mięśniowej. Wskazanie metod kształtowania siły i wytrzymałości. Ogólna charakterystyka energetyczna wysiłków intensywnych i umiarkowanych. Obciążenia treningowe. Intensywność, objętość, częstość treningu. 

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z organicznymi składnikami produktów kosmetycznych, przedstawienie nowoczesnych metod ich syntezy oraz badań naukowych w tej dziedzinie.

Celem przedmiotu jest:

poznanie chorób skóry o podłożu zakaźnym, alergicznym, autoimmunologicznym i nowotworowym oraz problemów skórnych, z którymi w pracy zawodowej może się zetknąć kosmetolog.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodami pielęgnacji skóry.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zadaniami chirurgii plastycznej – w tym estetycznej, podstawowymi technikami chirurgicznymi, głównie w aspekcie rekonstrukcji deformacji pourazowych i ponowotworowych.

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy i umiejętności dotyczących chorób nowotworowych skóry, ich epidemiologii i etiologii, możliwości profilaktyki, rozpoznania oraz metod leczenia.

Celem przedmiotu jest poznanie podstaw endokrynologii, ze szczególnym uwzględnieniem objawów ogólnych i skórnych związanych z zaburzeniami wydzielania gruczołów dokrewnych.

Celem przedmiotu jest poznanie podstawowych pojęć dotyczących dermokosmetyków wykorzystywanych w zabiegach medycyny estetycznej i kosmetologii.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z molekularnymi mechanizmami oddziaływania bodźców fizykochemicznych na skórę. Przedstawienie obronnych mechanizmów odpowiedzi komórkowej na czynniki fizyczne i chemiczne oddziaływujące na skórę.

Celem przedmiotu jest poznanie zasad modelowania sylwetki: relaksacja mięśni, walka z cellulitem, zwiększenie siły mięśniowej. Wskazanie metod kształtowania siły i wytrzymałości. Ogólna charakterystyka energetyczna wysiłków intensywnych i umiarkowanych. Obciążenia treningowe. Intensywność, objętość, częstość treningu. 

Celem przedmiotu jest rozszerzenie i utrwalenie znajomości języka angielskiego w zakresie ogólnym oraz wprowadzenie elementów języka medycznego z dziedziny pielęgniarstwa.

Celem przedmiotu jest rozszerzenie znajomości języka angielskiego, ze szczególnym uwzględnieniem języka zawodowego w zakresie pielęgniarstwa oraz pogłębianie znajomości zwrotów potrzebnych w pracy z bieżąca literaturą naukową.

Lektorat z języka angielskiego dla 2 roku studiów niestacjonarnych.

Lektorat z języka angielskiego dla studentów II roku studiów niestacjonarnych

Lektorat z języka angielskiego dla studentów I roku studiów niestacjonarnych kosmetologii i dietetyki

Prowadzący: mgr Urszula Kosakowska

Celem przedmiotu jest: rozwijanie umiejętności językowych w zakresie języka angielskiego ogólnego oraz biznesowego w oparciu o podręcznik Market Leader Pre-Intermediate;  wprowadzanie elementów języka specjalistycznego z zakresu administracji, informatyki i kosmetologii.

Celem przedmiotu jest nabycie umiejętności językowych w zakresie języka angielskiego ogólnego i biznesowego w zakresie przewidzianych programem kursu Market Leader Pre-Intermediate. 

Celem przedmiotu jest szkolenie językowe w oparciu o kurs Market Leader Intermediate. Opanowanie umiejętności językowych w zakresie czytania, pisania, mówienia, słuchania  oraz wprowadzenie  specjalistycznej terminologii zwiazanej z kosmetologia i dietetyką.

Celem przedmiotu jest podniesienie kompetencji językowych studentów w zakresie: języka ogólnego do poziomu B2 według standardów ESOKJ, jak również wprowadzenie elementów języka biznesowego i specjalistycznej terminologii związanej z kosmetologią.

Celem przedmiotu jest szkolenie językowe dla kierunku pielęgniarstwo. nauka języka angielskiego na poziomie podstawowym z elementami języka branżowego.